“北大荒，天空是灰色的，土地是辽阔的，还有一片枯草和芦苇塘。正是这片荒野上镌刻着无数可歌可泣的丰功伟绩……”在黑龙江省委党校龙江“四种精神”主题教室里，伴随着缓缓流动的音乐和屏幕上播放的视频资料，授课老师陈辰进行讲解。
不同于传统的教室布局，大屏幕环绕和A型讲台的延伸使教室更像一个舞台。在讲述开垦北大荒的历史时，几名身着黄色制服的学生拿着犁头缓缓走向台湾中心，重现当年的场景:“走！”轰隆一声，人们一起犁地，黑土翻滚。此时此刻，他们的眼中充满了坚毅，黎齐向荒原进军。
舞台上，老师深情地讲着，舞台上，学生们深深地沉浸在北大荒的精神中。“一堂课下来，好像是心灵的净化，精神的洗礼。”不少参加培训的党员干部感慨。
为了让培训的党员干部深入了解党的历史和理论，用党的创新理论武装干部头脑，指导实践，推动工作，黑龙江省委党校改变传统的教师讲课、学生听课的单一教学模式，建设了“中国共产党人精神谱系”、“红色家风”、“龙江四大精神”场景等干部教育专题课堂，通过唱、说、做、读、听多维度，
“结合实物展示、声光、场景还原、形象再现，开发了‘固定剧本+移动演员’的教学新模式，打造了教师开发首演、学生观摩参与的情境教学，让讲台变成舞台，学生变成演员，增强了学生的参与性，提升了学习效果。"黑龙江省委党校领导科学教研部主任孙昭表示，希望通过不同的专题学习方式，把黑龙江省委党校打造成红色讲堂和实践课堂。
新的教学方法给学员们带来了前所未有的体验，但对于党校教师来说，这确实面临着很大的挑战。
80后教师陈辰平日里喜欢创新教学。主题教室的建设让她感到非常兴奋，承担了大量的教学和讲解工作。选取典型教学案例、编排剧本、排练、试听、修改……陈辰开发的《激情北大荒》情景演讲课程，在台上只有六七分钟，却在台下打磨了半年。
“我们从上百个北大荒的感人故事中选取教学案例，不仅不为人知，新鲜，更能体现精神内核。”在教研室的头脑风暴中，面对被无数次推翻的提案，陈辰承认它一度非常崩溃。但是第一次正式讲解之后，同学们的表情给了她很大的鼓励和信心。“情景演讲教学不同于以往的课堂教学。不仅要把理论讲清楚，还要把看不见的思想和理论融入到具体的案例中，通过语言的冲击使思想升华，让学生真正感受到精神的力量。”
十九届六中全会的意义，北京冬奥会的举办，两会热点问题透视。为了让国家的大政方针、理论和社会热点尽快走进课堂，黑龙江省委党校在讲授系统课的同时，在主题教室开发了34节精品微课。其中一条就是朴林教授的“坚决拥护‘两个建立’，坚决执行‘两个维护’”。从理论到实例，从感性到理性，朴林教授向同学们阐述了为什么要坚定拥护“两个建立”，坚决做到“两个维护”。短短15分钟的课程赢得了学员们的掌声，大呼“我还没听够。”“课件至少改了20遍。”朴感叹，时间越短，越难分辨。“课程虽然短，但不是把‘柿子’压成‘柿子饼’，而是在阐述理论逻辑的前提下，句句抓住人心。”Park承认，尽管他有30多年的教学经验，但这仍然是一个很大的挑战。
“微课就像种子，用最有代表性的案例、最有感染力的语言，触动人的内心深处，点燃我们的求知欲和奋斗热情。”哈尔滨市医疗保险局局长杨用“震撼、感动、激情”三个字来形容这次学习经历
“在干部教育培训过程中，我们把理性与感性、理论与情感结合起来。我们希望通过教学模式的转变和教学理念的创新，探索解决党员干部培训中亟待解决的桥梁问题，最新理论成果第一时间转化教学的平台问题。”黑龙江省委党校干部教育研究中心主任宋铁义说。
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